Saturday, November 04, 2006
Actividades finales Tema 4:
1.Observa la empresa en las que pasas tantas horas al dia:tu centro escolar.
-describe la divison del trabajo existente
-define el bien o servicio que se produce
-cuales son sus objetivos
-cuales son sus elementos
-clasificala segun los distintos criterios utilizados.
-El trabajo esta muy dividido.
-Se produce la enseñanza de los alumnos.
-El objetivo es que sus alumnos aprendan.
- Tierra, capital y factor humano
-Sector teciaria, pequeña empresa, local y publica.
2.Imagina un sistema economico en el que se decida suprimir la empresa tal como hoy la conocemos pero sin renunciar a las ventajas de la division del trabajo:
-¿Como se coordina la producción?
Cada uno hace su trabajo.
-¿Que consecuencias tendria para nuestra sociedad?
Los productos podrian ser de peor calidad y la produccion seria menor.
-¿Puedes imaginar algun mecanismo alternativo a la empresa?
No se.
3.Supongamos que eres el proprietario de una empresa y tienes que comprar una nueva furgoneta que cuesta 30 000 €.Explica las distintas posibilidades de financiación que tienes a tu alcance.
Los mas provables son la financiacion ajena mediante de: prestamos de bancos y cajas de ahorro, la emision de bonos u obligaciones, credito comercial y descuneto de letras.
4.Analiza el siguente caso relacionado con el tema de la resposabilidad social de las empresas.
-¿Cuales son los hechos?Identifica los diversos interes economicos que estan en juego.
Que las personas que viven del turismo quieren que cierre la empresa por los vertidos y filtraciones pero los trabajadores son el 10% de la poblacion.
-¿Que opciones existen?¿Cual es el coste de oportunidad de cada una de ellas?
Reducir la contaminacion. El coste de oportunidad seria que lo trabajadores no se quedarian sin trabajo.
-Elige la mayor opción,aportando las razones que han pensado en tu decision.
Creo que deberian intentar reducir la contaminacion ya que no solo contamina a otros trabajadores sino que contamina el medioambiente.
6.Trata de enumerar las personas y tareas que han sido necesarias para producir un bien que consumar habitualmente;por ejemplo tu cuadreno de trabajo.
Primero hay que cortar la madera. Esta madera se transporta a la fabrica. Aqui la madera es transformada por diversas maquinas hasta convertirlas en papel. A partir del papel se hacen los cuadernos. Estos son llevados a las tiendas listos para su venta.
7.Señala ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales correspondientes.
Materiales intermedios: harina.
Materiales finales: Pan.
1.Observa la empresa en las que pasas tantas horas al dia:tu centro escolar.
-describe la divison del trabajo existente
-define el bien o servicio que se produce
-cuales son sus objetivos
-cuales son sus elementos
-clasificala segun los distintos criterios utilizados.
-El trabajo esta muy dividido.
-Se produce la enseñanza de los alumnos.
-El objetivo es que sus alumnos aprendan.
- Tierra, capital y factor humano
-Sector teciaria, pequeña empresa, local y publica.
2.Imagina un sistema economico en el que se decida suprimir la empresa tal como hoy la conocemos pero sin renunciar a las ventajas de la division del trabajo:
-¿Como se coordina la producción?
Cada uno hace su trabajo.
-¿Que consecuencias tendria para nuestra sociedad?
Los productos podrian ser de peor calidad y la produccion seria menor.
-¿Puedes imaginar algun mecanismo alternativo a la empresa?
No se.
3.Supongamos que eres el proprietario de una empresa y tienes que comprar una nueva furgoneta que cuesta 30 000 €.Explica las distintas posibilidades de financiación que tienes a tu alcance.
Los mas provables son la financiacion ajena mediante de: prestamos de bancos y cajas de ahorro, la emision de bonos u obligaciones, credito comercial y descuneto de letras.
4.Analiza el siguente caso relacionado con el tema de la resposabilidad social de las empresas.

-¿Cuales son los hechos?Identifica los diversos interes economicos que estan en juego.
Que las personas que viven del turismo quieren que cierre la empresa por los vertidos y filtraciones pero los trabajadores son el 10% de la poblacion.
-¿Que opciones existen?¿Cual es el coste de oportunidad de cada una de ellas?
Reducir la contaminacion. El coste de oportunidad seria que lo trabajadores no se quedarian sin trabajo.
-Elige la mayor opción,aportando las razones que han pensado en tu decision.
Creo que deberian intentar reducir la contaminacion ya que no solo contamina a otros trabajadores sino que contamina el medioambiente.
6.Trata de enumerar las personas y tareas que han sido necesarias para producir un bien que consumar habitualmente;por ejemplo tu cuadreno de trabajo.
Primero hay que cortar la madera. Esta madera se transporta a la fabrica. Aqui la madera es transformada por diversas maquinas hasta convertirlas en papel. A partir del papel se hacen los cuadernos. Estos son llevados a las tiendas listos para su venta.
7.Señala ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales correspondientes.
Materiales intermedios: harina.
Materiales finales: Pan.
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